Rumbo al 25 de Mayo con “Tu escuela en casa”

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Fuente cba.gov.ar/ La plataforma educativa provincial ofrece desde esta semana una serie de materiales educativos y didácticos para abordar el aniversario del 25 de Mayo. Está disponible para los distintos niveles y ciclos del sistema educativo

El portal educativo de la provincia“Tu Escuela en Casa” renueva sus propuestas educativas como cada viernes. Esta semana, el ministerio de Educación sumó materiales pedagógicos para rememorar la Primera Junta de Gobierno que tuvo lugar el 25 de mayo de 1810. Lecturas, actividades lúdicas, videos, imágenes y diferentes propuestas pedagógicas sobre esta efeméride son parte de una colección de materiales que tienen como objetivo abordar esta fecha patria a través de la escolaridad desde casa.

“Acompañar a las chicas y chicos en la lectura es fundamental, porque para aprender es importante leer, que nos lean, observar imágenes, reflexionar. Año a año, cada 25 de Mayo recordamos en todas las escuelas del país el aniversario de la Revolución de Mayo. Les proponemos, entonces, algunas preguntas: ¿Qué saben sobre la Revolución de Mayo? ¿Con qué la vinculan? ¿Qué cosas, personajes o colores se imaginan?”, se puede leer en la fundamentación que forma parte de todos los contenidos especiales sobre esta fecha especial.

Nivel Inicial

En este nivel encontraremos “25 de mayo: aquel primer festejo”,una propuesta integradora que invita a iniciarse en la identificación y valoración de este episodio de nuestra historia a través de testimonios y fuentes del pasado y sus huellas presentes en el espacio vivido. Afianzar el proceso de construcción de la identidad nacional y fortalecer su capacidad de expresar y compartir ideas son los objetivos de este material.

Además, estará disponible el contenido “¡Armamos nuestra propia aventura!”,otra propuesta integradora de Matemática, Educación Física, Lenguaje y Literatura, Ciencias Sociales, Naturales y Tecnología. Este material servirá para avanzar en la construcción del repertorio motriz de los niños y niñas en interacción con los otros, integrando nociones espaciales y temporales con o sin empleo de objetos, además de explorar sus posibilidades expresivas a través de sus prácticas corporales y motrices.

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