Delia Provinciali: “La pandemia modificó los formatos clásicos del funcionamiento de la escuela”

0

En diálogo con Radio Tortuga 92.9, la Secretaria de Educación de la Provincia de Córdoba brindó detalles sobre el porcentaje de contenidos aprobados para promocionar de grado o año, establecido recientemente por el Consejo Federal de Educación.

El órgano nacional que reúne a las y los ministros de Educación de todas las jurisdicciones del país, aprobó este martes un piso mínimo del 70 por ciento de contenidos aprobados para pasar de grado o año. Para la titular de la Secretaría de Educación cordobesa, Delia Provinciali, esta base de aprendizaje “es muy importante para poder avanzar el próximo año en contenidos de mayor complejidad”.

Según precisó la funcionaria provincial, “la pandemia modificó particularmente los formatos clásicos del funcionamiento de la escuela”. Como oportunidad, la crisis sanitaria permitió desarrollar un concepto de que “lo importante es que el alumno evidencie que ha aprendido y no tanto que apruebe”, mencionó Provinciali al tiempo que agregó: “Ponemos el acento en que esos aprendizajes prioritarios formen parte de su bagaje cultural”.

En este sentido, el segundo semestre se perfila en la provincia de Córdoba bajo el formato de presencialidad con alternancia y la implementación de una hora más de clase por día. Según manifestó la referente del área educativa, el objetivo será “lograr que los aprendizajes que sí o sí fueron definidos como prioritarios, sean alcanzados”.

“A fin de año vamos a hacer una evaluación de resultados, donde las y los alumnos van a tener que demostrar que efectivamente el aprendizaje está logrado”, precisó Provinciali, y agregó: “Aquellos que todavía tienen aprendizajes para ser logrados, tendrán un proceso de intensificación en diciembre y febrero para poder lograr la aprobación final”.

En la misma dirección, la funcionaria destacó que el foco de esta segunda parte del año estará puesto en identificar a las y los estudiantes que tuvieron escasa vinculación con la escuela y trabajar para volver a acercarlos.

Escuchá la entrevista completa acá 👇

DEJA UNA RESPUESTA

Por favor ingrese su comentario!
Por favor ingrese su nombre aquí